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國賽動(dòng)態(tài) | 亞龍智能助力2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽——中職組“電氣安裝與維修”賽項
發(fā)布時(shí)間: 2020-11-22 16:33:38
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      2020年11月22日上午,為期3天的2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽——中職組“電氣安裝與維修”賽項在山東省安丘市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校圓滿(mǎn)收官。來(lái)自全國36個(gè)省、自治區、直轄市和計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團的140余名師生共赴大賽,來(lái)自回族、藏族、蒙古族、滿(mǎn)族、壯族、布依族等兄弟民族的選手齊聚安丘、同臺競技。亞龍智能為本次競賽提供優(yōu)質(zhì)的競賽平臺及全方位技術(shù)服務(wù)支持。

      全國職業(yè)院校技能大賽是教育部發(fā)起并牽頭,聯(lián)合35家有關(guān)部門(mén)、行業(yè)組織、人民團體、學(xué)術(shù)團體和地方共同舉辦的全國性職業(yè)院校學(xué)生綜合技能競賽活動(dòng)。自2008年以來(lái),大賽已連續成功舉辦12屆。

      本次競賽緊跟現代電氣技術(shù)的發(fā)展步伐,引領(lǐng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設、課程建設和教學(xué)改革,促進(jìn)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)對接與融合,提升中等職業(yè)學(xué)校人才培養質(zhì)量。展示中職學(xué)校電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)教改成果、發(fā)展前景、師生刻苦鉆研的精神風(fēng)貌。 

競賽平臺

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亞龍YL-156A型電氣安裝與維修實(shí)訓考核裝置

      亞龍YL-156A型電氣安裝與維修實(shí)訓考核裝置是根據工廠(chǎng)電氣安裝和室內電氣安裝等維修電工和電氣安裝工實(shí)訓鑒定要求,而開(kāi)發(fā)的一種通用實(shí)訓平臺。非常適合于各類(lèi)職業(yè)院校和技工學(xué)校維修電工和電氣安裝工、其它有電氣安裝布置要求的專(zhuān)業(yè)作為公共平臺使用。 

競賽方式

      電氣安裝與維修比賽2名選手為一隊,比賽時(shí)間為6個(gè)小時(shí)。賽項以行業(yè)產(chǎn)品更新?lián)Q代、技術(shù)升級改造為背景,以電氣安裝與維修的核心技能為賽項設計基礎,借鑒世界技能大賽電氣裝置等賽項的成功經(jīng)驗,融入相關(guān)技術(shù)規范及評分標準,檢驗、考查參賽選手照明控制 線(xiàn)路的安裝、動(dòng)力控制線(xiàn)路設計與安裝調試、電氣設備維修的水平及其技術(shù)規范。

競賽現場(chǎng)

11.21 

檢錄、加密

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檢錄、加密等環(huán)節有條不紊,嚴格的消殺防疫工作,確保安全

11.21 

競賽現場(chǎng)

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各組參賽選手規范操作、分工明確、配合默契、團結協(xié)作、沉著(zhù)應賽

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設備展示、賽場(chǎng)參觀(guān)

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比賽期間,亞龍智能展出系列設備:亞龍YL-235A型光機電一體化實(shí)訓考核裝置、亞龍YL-17型工業(yè)機器人裝調與應用實(shí)訓考核裝置、亞龍工業(yè)集成技術(shù)軟件、Solid Center三維工業(yè)設計軟件等

11.21 

裁判評分

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全體裁判員們兢兢業(yè)業(yè),嚴格遵循公開(kāi)、公正、透明的原則評判

閉賽式

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      安丘市人民政府副市長(cháng)曹忠誠致辭。安丘市委、市政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展,借助國家大力發(fā)展職業(yè)教育的強勁東風(fēng),不斷推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)承辦本次國家級重要賽事,必將進(jìn)一步開(kāi)闊安丘市職業(yè)教育發(fā)展思路,促進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)安丘教育與亞龍智能等高新技術(shù)企業(yè)的深度合作,共同助力安丘職業(yè)教育實(shí)現新跨越、新發(fā)展,為職教高地建設提供重要支撐。

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      賽項監督仲裁組組長(cháng)、廣東順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院操建華主任作總結講話(huà),操建華主任總結本次競賽特點(diǎn)并向大賽主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位以及為此次競賽提供支持和關(guān)懷的所有領(lǐng)導、專(zhuān)家、裁判員、所有工作人員等表示衷心的感謝和崇高的敬意。本次競賽突出設計改革、借鑒世界技能大賽電氣裝置等賽項的成功經(jīng)驗,進(jìn)一步推動(dòng)“以賽促教”;陽(yáng)光辦賽,加強信息公開(kāi)、比賽過(guò)程公開(kāi),確保比賽公平、公正;來(lái)自五湖四海、不同民族的選手們同臺競技、奮力拼搏、犀利過(guò)招,在競技賽場(chǎng)上展示了他們精湛的專(zhuān)業(yè)技能。

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      賽項裁判長(cháng)、陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院白娟娟對賽項進(jìn)行點(diǎn)評。白娟娟從整體參賽情況及參賽內容(來(lái)自7個(gè)民族共36隊72名選手參賽)、本次競賽標準(對接世界技能大賽標準)、“三動(dòng)”匠心養成(動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心)、選手比賽情況分析(安全意識強、分工協(xié)調較好、專(zhuān)業(yè)基本功應用、綜合表現嘉)等方面展開(kāi)點(diǎn)評,并強調要適應新時(shí)代新要求,推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展和應用型人才培養。

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      亞龍智能裝備集團股份有限公司銷(xiāo)售服務(wù)部經(jīng)理呂子乒致辭。亞龍智能一直堅持“努力為全世界更多人帶來(lái)技術(shù)與技能”的企業(yè)使命,為本次賽項所提供競賽平臺--亞龍YL-156A型電氣安裝與維修實(shí)訓考核裝置。希望通過(guò)此次比賽,更好地把習近平總書(shū)記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期盼轉化為“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐,推動(dòng)我國職業(yè)教育實(shí)現提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能。

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賽項專(zhuān)家組組長(cháng)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)陳亞琳教授宣布比賽成績(jì)。

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一等獎獲得者合影

 一等獎名單:

無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

青島市城陽(yáng)區職業(yè)教育中心學(xué)校

安丘市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

諸暨技師學(xué)院

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二等獎獲得者合影

 二等獎名單:

鄭州市電子信息工程學(xué)校

天津市機電工業(yè)學(xué)校

上海市城市科技學(xué)校

慈溪職業(yè)高級中學(xué)

重慶市渝北職業(yè)教育中心

深圳市沙井職業(yè)高級中學(xué)

陜西省電子信息學(xué)校

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三等獎獲得者合影

三等獎名單:

佛山市南海區信息技術(shù)學(xué)校

耒陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣西機電工程學(xué)校

秦皇島技師學(xué)院

四川省宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

集美工業(yè)學(xué)校

包頭機械工業(yè)職業(yè)學(xué)校

合肥市經(jīng)貿旅游學(xué)校

羅甸縣中等職業(yè)學(xué)校

錦州市機電工程學(xué)校

拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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“優(yōu)秀指導教師獎”獲得者合影

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