高峰論壇
2021年6月23日下午，“新時(shí)代高職院校內部質(zhì)量保證高峰論壇”在山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)。亞龍智能裝備集團股份有限公司董事長(cháng)陳繼權，山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院領(lǐng)導及各部門(mén)負責人，全國各地各高職、中職院校的校領(lǐng)導及老師共計100余人參加。
此次高峰論壇的召開(kāi)，為實(shí)現職業(yè)教育的“大有可為”，提供了新思想、新理念和新路徑，將進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育高水平建設、高質(zhì)量發(fā)展。
論壇由山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(cháng)閆順茂主持。
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、中國職教學(xué)會(huì )高職分會(huì )會(huì )長(cháng)丁金昌教授作題為《數字經(jīng)濟時(shí)代背景下，提升人才培養能級，實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)》的報告。他從把握數字經(jīng)濟時(shí)代的新特征與新要求、主動(dòng)適應產(chǎn)業(yè)變革、推進(jìn)高職高質(zhì)量發(fā)展三個(gè)方面闡述了如何提升人才培養能級，實(shí)現高質(zhì)量就業(yè)，讓學(xué)生人人成才、人人出彩。
亞龍智能裝備集團股份有限公司董事長(cháng)陳繼權作了題為《搭建產(chǎn)教融合平臺，助力高素質(zhì)人才培養》的報告。報告圍繞（一）搭建產(chǎn)教融合平臺、（二）助力高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養二個(gè)方面展開(kāi)，亞龍智能為推動(dòng)職業(yè)教育增值賦能、高質(zhì)量發(fā)展和技術(shù)技能人才的培養作出了突出貢獻。
2021年全國職業(yè)教育大會(huì )習近平總書(shū)記對職業(yè)教育工作作出重要指示，在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。黨的十九屆五中全會(huì )提出“建設高質(zhì)量教育體系”的目標。亞龍智能也將把握機遇、提高能力，認真領(lǐng)會(huì )深化、推進(jìn)、細化產(chǎn)教融合、校企合作的具體實(shí)施，共建智能制造中外人文交流人才培養基地建設，國家工業(yè)機器人職業(yè)教育培訓示范基地建設，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接。
陳董從“企業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求、對職業(yè)院校人才培養內涵建設的要求、職業(yè)教育對專(zhuān)業(yè)教師能力培養的要求、職業(yè)教育對實(shí)訓基地和教學(xué)資源建設要求”四個(gè)方面出發(fā)，詳細介紹如何進(jìn)行高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養的實(shí)際踐行舉措方法，提出智能制造崗課賽證實(shí)訓中心建設等給職業(yè)院校內涵質(zhì)量建設和產(chǎn)教融合人才培養整體解決方案等提供創(chuàng )新思路。
亞龍智能為“職教20條、雙高校、三教、提質(zhì)培優(yōu)”改革，提升高素質(zhì)人才培養水平；成為技術(shù)創(chuàng )新+人文交流的創(chuàng )新平臺，助力院校走出去、走進(jìn)去、走上去；促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈融合，成為“產(chǎn)教融合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”示范。
亞龍智能堅持深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接，為院校高素質(zhì)高端技術(shù)技能人才培養服務(wù)，為企業(yè)數字化升級、智能化改造服務(wù)，為一帶一路國家產(chǎn)能合作人才培養服務(wù)，為構建人類(lèi)命運共同體服務(wù)。
山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)王啟亮分享了該院內部質(zhì)量保證體系建設的探索與實(shí)踐。
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亞龍智能是致力于工業(yè)軟件驅動(dòng)和教育科技服務(wù)的創(chuàng )新型企業(yè)，是行業(yè)企業(yè)智能化改造、數字化升級的賦能實(shí)體，是為各類(lèi)院校、社會(huì )業(yè)界提供智能制造人才培養整體解決方案的服務(wù)商。
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